Virgile Cartier : Différence entre versions
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=== Les débuts === | === Les débuts === | ||
| − | L'aventure débuta au collège, à Joinville-le-Pont, ville de son enfance. Ici, le jeune Virgile découvrit les joies du théâtre dans l'atelier proposé par ses professeurs. | + | L'aventure débuta au collège, à Joinville-le-Pont, ville de son enfance. Ici, le jeune Virgile découvrit les joies du théâtre dans l'atelier proposé par ses professeurs. L'idée était de participer à l'élaboration de projets théâtraux proposé par l'équipe pédagogique du collège Jules Ferry. Cela se déroulait pendant la pause déjeuner du midi ou était proposé une heure et demi de performance : |
| + | *improvisation | ||
| + | *scénettes | ||
| + | *divers exercices pratiques : | ||
| + | **exercices respiratoires | ||
| + | **exercices d'appropriation de l'espace | ||
| + | *scènes | ||
| − | + | A la fin de l'année, il était présenter devant l'ensemble du corps étudiant et pédagogique du collège une pièce montée et jouée par les participants de l'atelier. En voici une liste non-exhaustive (dans la mesure où l'initiative perdure toujours à ce jour !) | |
| + | *Les Fourberies de Scapin | ||
| + | *Le Malade Imaginaire | ||
| + | *Les Fables de La Fontaines | ||
=== L'improvisation théâtrale === | === L'improvisation théâtrale === | ||
| − | === | + | === Le milieu du cinéma === |
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Version du 23 février 2020 à 20:42
Sommaire
L'étudiant
Nom et prénom : Virgile Cartier
Actuellement étudiant en première année de Master Langue & Informatique à l'université Paris IV La Sorbonne.
Je vais vous présenter dans le cadre du cours de Web Sémantique de Madame Victoria EYAHRABIDE le court-métrage de notre ami Jean Macquet et ceux avec deux autres élèves du master Denis Lombé et Martial Pastor.
L'acteur
Les débuts
L'aventure débuta au collège, à Joinville-le-Pont, ville de son enfance. Ici, le jeune Virgile découvrit les joies du théâtre dans l'atelier proposé par ses professeurs. L'idée était de participer à l'élaboration de projets théâtraux proposé par l'équipe pédagogique du collège Jules Ferry. Cela se déroulait pendant la pause déjeuner du midi ou était proposé une heure et demi de performance :
- improvisation
- scénettes
- divers exercices pratiques :
- exercices respiratoires
- exercices d'appropriation de l'espace
- scènes
A la fin de l'année, il était présenter devant l'ensemble du corps étudiant et pédagogique du collège une pièce montée et jouée par les participants de l'atelier. En voici une liste non-exhaustive (dans la mesure où l'initiative perdure toujours à ce jour !)
- Les Fourberies de Scapin
- Le Malade Imaginaire
- Les Fables de La Fontaines
